Os alunos das equipes de robótica MaraTech e Marco Zero Robotics, da Escola SESI, participaram da edição 2026 da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) e conquistaram, respectivamente, medalhas de ouro e outra de bronze na etapa estadual da competição. A disputa aconteceu em setembro, em Macapá, e reuniu estudantes das redes pública e privada de ensino do Amapá.

Os alunos da MaraTech competiram na modalidade Prática – Resgate, na qual alcançaram o primeiro lugar e garantiram a classificação para a etapa nacional da competição, prevista para acontecer em novembro, na Paraíba. Já os estudantes da Marco Zero Robotics competiram na categoria Resgate Nível 2 e conquistaram a medalha de bronze.

Durante a prova, os robôs desenvolvidos pelas equipes tiveram que percorrer a arena e, por meio de sensores, identificar as linhas que deveriam seguir, além de superar curvas e obstáculos para executar o percurso sem qualquer tipo de intervenção durante a prova.

A professora responsável pelas equipes, Fabiola Damasceno, explica que a preparação dos alunos para a competição passou por diversas etapas da robótica educacional, como montagem mecânica e eletrônica, programação, calibração de sensores, controle de motores, simulações, testes e ajustes para aprimorar a velocidade, a estabilidade, a precisão e a capacidade de resposta dos robôs.

Para ela, as conquistas da Escola SESI na etapa estadual da OBR foram desafiadoras, principalmente pelo pouco tempo disponível para realizar os ajustes necessários ao longo da competição. “O intervalo de tempo entre as rodadas era curto e, nesse período, eles tinham que fazer ajustes na programação e na estrutura, tomar decisões sob pressão e calibrar sensores, o que foi feito com empenho e dedicação”, disse.

A partir da classificação da MaraTech para a etapa nacional, Fabiola comenta que a preparação dos alunos seguirá por todas as etapas previstas para a montagem e programação do robô, mas com foco nos ajustes, na identificação de falhas e na tomada de decisões.

“Preparamos nossos alunos para que eles consigam analisar cada situação, identificar possíveis falhas e tomar decisões rápidas e precisas durante a prova. Mais do que construir e programar um robô, queremos que eles estejam preparados para lidar com os desafios que surgirem ao longo da competição e encontrar soluções de forma autônoma”, afirmou.

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